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摘要:
儿童是主动的、有能力的学习者。在现代儿童观的熏陶下,我们的老师秉承着“幼儿在前,教师在后”的教育观,做到“最大程度地放手,最小程度地介入”,坚信教师放手下的游戏才是让幼儿喜欢的“真游戏”。本文结合幼儿在户外积木游戏中的表现,就什么是真游戏,为什么需要真游戏,怎么做真游戏这三个问题进行一一阐述,支持儿童亲身体验、主动学习,从而建构新经验、新知识。
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文献信息
篇名 现代儿童观下的“真游戏”成就“真幼儿”——以“户外积木建构游戏”为例
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 儿童观 真游戏 真幼儿
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00209-00209
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
儿童观
真游戏
真幼儿
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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4601
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