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情境场:发展学生思维的最佳土壤
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摘要：
小学英语课堂教学强调情境的创设,因为创设情境,可以激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生主动参与到语言训练中,进而锻炼其思维能力。那么在教学中,教师应如何创设对发展学生思维有益的情境场呢?笔者在教学中运用插图、会话、文本为学生创设了相应的情境场,并进行了一些实践和思考。
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创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
培养思维能力,促进思维发展 ——例谈小学数学思维能力的培养
关健词:小学数学
情境
开放性
思维
试论化学教育中学生创造性思维的培养
化学教育
培养学生
创造性思维
历史课堂中的情境教学
历史课堂
情境教学
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
情境场
学生思维发展
研究起点
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期刊影响力
名师在线
主办单位：
《英语周报》社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-9192
CN：
14-1376/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
9349
总下载数（次）
28
总被引数（次）
8662
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