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小学美术趣味课堂的构建研究
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摘要：
小学美术作为实施美育的重要学科,随着素质教育的深入推进而越来越受到重视。在小学美术教学中老师不仅要传授给学生美术知识,同时也要培养学生的审美能力,使学生通过美术学习学会发现美、感受美、表现美、创造美,实现学生的素养提高。因此老师要摒弃传统枯燥单一的教学模式,以学生的兴趣爱好为着眼点,积极的探索趣味教学方法,使学生积极主动、高效的完成美术学习,打造小学美术的趣味课堂。
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传统文化在小学美术教学中的运用实践分析 ——小学美术课堂研究
传统文化
小学美术
教学
运用实践
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
小学美术课堂中如何渗透国画教学
小学美术
国画教学
审美培养
中学美术课堂趣味教学环节的魅力和重要性
知识外化
人格再塑造
独立思维
自我探索
自我实现
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
趣味课堂
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小品文选刊：下
主办单位：
大同市文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5832
CN：
14-1318/I
开本：
出版地：
大同市惠民西城市直机关办公大楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
12424
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145
总被引数（次）
0
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