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基于语文核心素养的《老人与海》阅读教学策略
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摘要：
随着素质教育的贯彻落实,各界人士对于学科核心素养在教育教学领域的落实越发关注。对于学生来说,语文学科的核心素养直接关系到他们的人生观、价值观的形成,决定了他们是否能够有多方面能力的获得。整本书阅读的内容选择及阅读方式的确定都十分讲究,不同的出发点、不同的目标设定、不同的路径,都会影响最终的效果。基于此,本文以《老人与海》为例,对整本书阅读教学的策略进行简单阐述。
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人文素养
“老人与海”
阅读教学
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小品文选刊：下
主办单位：
大同市文联
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-5832
CN：
14-1318/I
开本：
出版地：
大同市惠民西城市直机关办公大楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
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