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摘要:
几年来,足球教育在我国受到了越来越多的关注,从小学课堂到高等院校都有足球课程的开设,特别是一些高职体育院校,更是将足球设置为主修科目。但在足球的教学中,基于大量系统训练的枯燥乏味,让很多学生产生了比较排斥的学习情绪,为此,本文从合作学习的定义、目标、理论依据和教学功能进行了阐述,分析了在高职体育院校的足球教学中开展合作学习法的意义,针对合作学习法的应用给出了几点对策,旨在通过合作学习法提升高职体育院校的足球教学效果。
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文献信息
篇名 高职体育院校足球教学中合作学习法的应用对策分析
来源期刊 冰雪体育创新研究 学科 体育
关键词 高职体育院校 足球教学 合作学习法 应用对策
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G843-4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高职体育院校
足球教学
合作学习法
应用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
冰雪体育创新研究
半月刊
2096-8485
23-1611/G8
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2020
chi
出版文献量(篇)
564
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5
总被引数(次)
0
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