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创设多维情境 培养空间观念——“角的初步认识”教学实录与评析
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摘要：
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第38~39页。教学目标:1.初步认识角,了解角的各部分名称,能辨认角和用尺子画角,会初步比较角的大小。2.经历观察、操作、分析、比较等探索活动,培养观察能力、动手操作能力和抽象思维能力。3.感受角与生活的密切联系,培养协作意识和理性精神,激发学习数学的兴趣。
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研究主题发展历程
节点文献
培养观察能力
抽象思维能力
空间观念
协作意识
教学实录
义务教育
动手操作能力
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
总被引数（次）
2903
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