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摘要:
教师的课堂教学语言是否适当,决定着学生的学习效率。运用好课堂教学语言能让学生热爱课堂,激发学习兴趣,启发思维。语文课堂教学语言的运用,可以是生动形象、情感饱满、幽默风趣的,也可以提升课堂的吸引力、感染力。
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文献信息
篇名 提升语文课堂教学语言功能的意义
来源期刊 教师博览:下旬刊 学科 教育
关键词 课堂教学语言 语文教学 运用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 王红霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学语言
语文教学
运用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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