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借助分数墙 探明所以然——“整数除以分数”教学实录与评析
借助分数墙 探明所以然——“整数除以分数”教学实录与评析
作者:
刘兆伟
蒋琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
抽象概括能力
义务教育
直观理解
教学实录
教学内容
成功的喜悦
教学目标
体验探索
摘要:
教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第44~45页例2、例3,随后的"练一练",以及练习七第5~8题。教学目标:1.使学生借助直观理解整数除以分数的算理,掌握整数除以分数的计算方法,并能正确进行计算。2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中经历操作、观察、比较、归纳等活动,进一步发展抽象概括能力。3.使学生在数学活动过程中体验探索成功的喜悦,增强数学学习的自信。
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文献信息
篇名
借助分数墙 探明所以然——“整数除以分数”教学实录与评析
来源期刊
小学数学教育
学科
教育
关键词
抽象概括能力
义务教育
直观理解
教学实录
教学内容
成功的喜悦
教学目标
体验探索
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70-72
页数
3页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蒋琴
6
0
0.0
0.0
2
刘兆伟
江苏省高邮实验小学东校区
15
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
抽象概括能力
义务教育
直观理解
教学实录
教学内容
成功的喜悦
教学目标
体验探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
主办单位:
辽宁教育杂志社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
开本:
16开
出版地:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号:
8-299
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
总被引数(次)
2903
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