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摘要:
互联网背景下的高职英语口语教学,要打破以往常规教学模式的局限,使教学课堂散发出全新的活力。因此,高职英语教师在课堂教学的过程中,可以借助互联网工具开展教学活动,以此促进学生英语口语水平的提升。
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高职英语
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中职学生
英语口语
教学策略
高职学生英语口语交际能力及教学策略研究
英语口语
交际能力
交际策略
大学英语口语教学策略
视听结合
兴趣激发
文化导入
课堂设置
内容分析
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文献信息
篇名 互联网时代下的高职英语口语教学策略
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 互联网时代 高职英语 口语教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 H319.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳江华 7 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网时代
高职英语
口语教学
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期刊影响力
英语广场:学术研究
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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