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小学德育校本课程的创新研究
小学德育校本课程的创新研究
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摘要：
从学校实际情况出发,建立一种独树一帜的、对学生品德形成与发展具有针对性、实效性和开放性的小学德育课程体系,将品德教育融入小学生的日常生活,可以帮助学生树立道德意识,小学德育校本课程的开发研究应注重将学生生活学习中遇到的问题融入课程,让学生通过学习将其现实体验内化为内在的道德认知及外在的道德行为。将学生现实中的道德现象作为德育课程资源的研究内容,可以大大提高德育校本课程的生动性、吸引性、鲜活性。
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国学
小学校本课程
课程价值
课程目标
基于制度理论分析的中小学校本课程建设困境探究
制度分析
校本课程建设
制度困境
浅谈在小学生中开设排球校本课程
小学生
校本课程
排球
排球技术
走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
生活化德育
创新研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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