基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
东盟来华留学生的混合式跨文化学习是把混合式学习方式融入到东盟留学生跨文化学习当中,使其获得知识、技能、情感各方面的发展。文章选取部分东盟来华留学生进行一对一个人深度访谈,再对他们进行集体访谈,从认知、行为、情感三个方面探究留学生的学习需求。之后基于理论和调查,以广西某高校东盟来华留学生为对象,从跨文化认知、跨文化行为和跨文化情感三个方面,提出以微信公众平台为主要支持路径的东盟留学生混合式跨文化学习活动方案。活动设计利用经验学习理论形成一个学习圈,在这个学习圈内进行设计,通过信息技术建立联系、提供学习资源、发挥交互和评价等作用,营造一个真实的学习体验和混合式跨文化学习环境。实践证明,东盟来华留学生混合式跨文化学习能力得到提升与发展。
推荐文章
来华留学生跨文化适应性研究
来华留学生
跨文化适应
适应能力
新时期来华留学生跨文化适应问题研究
来华留学生
跨文化适应
心理适应
学习适应
文化适应
留学生跨文化适应中的压力与影响因素研究
留学生
跨文化适应
心理压力
影响因素
来华留学生跨文化适应问题探析与对策研究
跨文化适应
来华留学生
教育管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 东盟来华留学生混合式跨文化学习活动设计与实践
来源期刊 广西职业技术学院学报 学科 教育
关键词 微信公众平台 来华留学生 跨文化学习 学习活动设计
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微信公众平台
来华留学生
跨文化学习
学习活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西职业技术学院学报
双月刊
1674-3083
45-1360/Z
16开
广西南宁市江南区明阳大道19号
2008
chi
出版文献量(篇)
2069
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2890
论文1v1指导