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在线教育与未来学校新生态
在线教育与未来学校新生态
作者:
余胜泉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
未来学校
人工智能
大数据
人才培养模式
教育评价
摘要:
受疫情影响,全国教育系统启动了史无前例的大规模在线教学实践,并涌现出了教育新样态和新形态。这为学校和教师反思与重构自身角色和职责,向未来学校转型提供了契机。在5G、大数据、人工智能的支持下,未来学校的办学空间将越来越智能化、教师将越来越社会化、人才培养模式将越来越强调能力发展、教育评价将越来越重视数据、教育管理将越来越依靠人机联合决策、教育公共服务将越来越关注促进学生个性发展。这种在线教育和学校教育双向融合新生态,将破解当前教育无法兼顾公平与质量的难题。
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教育生态系统
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文献信息
篇名
在线教育与未来学校新生态
来源期刊
中小学数字化教学
学科
教育
关键词
未来学校
人工智能
大数据
人才培养模式
教育评价
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5-8
页数
4页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
余胜泉
217
7469
41.0
84.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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2020(0)
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未来学校
人工智能
大数据
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数字化教学
主办单位:
人民教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-4234
CN:
10-1490/G4
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号:
80-896
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
21
总被引数(次)
995
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