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摘要:
音乐是时间的艺术,声乐艺术亦然。无论是在学习过程中,还是在舞台演出过程中,都强调时间在其中的作用。声乐与舞台息息相关,常言道,“台上三分钟,台下十年功”,这便将舞台表演艺术的本质道出。因此,在声乐学习的过程中,首先是强调其时间性,表演者在专业上花了多少功夫,“内行看门道”。其次是学习的阶段性,声乐学习应该分阶段,也必须分阶段。每个人的嗓音变化是呈阶段性特征的,如果在学习过程中,出现换老师的情况,同样会呈现阶段性特征。
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文献信息
篇名 浅论声乐学习的阶段性特征
来源期刊 歌唱艺术 学科 文学
关键词 舞台演出 声乐艺术 阶段性特征 声乐学习 内行看门道 时间性 舞台表演艺术 表演者
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 J61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建国 南昌航空大学音乐学院 30 49 4.0 6.0
2 李金 南昌航空大学音乐学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
舞台演出
声乐艺术
阶段性特征
声乐学习
内行看门道
时间性
舞台表演艺术
表演者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
歌唱艺术
月刊
2096-1502
10-1402/J
16开
北京市东城区朝阳门内大街甲55号
80-539
2011
chi
出版文献量(篇)
1975
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1368
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