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摘要:
语文是一门包罗万象的学科,语文教学内容包含的知识领域非常广泛,学生对语文知识的记忆、理解、鉴赏及表达是需要通过阅读来培养的。语文学习是高中阶段不可缺少的重要部分。语文不仅教会学生语言知识,更重要的是教会学生学习方法并提高适应社会的能力。阅读在语文学习中占重要地位,通过拓展阅读可以提高学生语文阅读兴趣,帮助学生开阔知识视野,使学生在阅读中受到文化熏陶,引导学生形成正确的价值观。
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文献信息
篇名 高中语文拓展阅读教学策略研究
来源期刊 第二课堂(D) 学科 教育
关键词 拓展阅读 知识视野 语文教学内容 文化熏陶 语文知识 教会学生学习 语文拓展 高中阶段
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 刘隽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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拓展阅读
知识视野
语文教学内容
文化熏陶
语文知识
教会学生学习
语文拓展
高中阶段
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂(D)
月刊
1005-4103
43-1054/G4
16开
湖南省长沙市
195.
chi
出版文献量(篇)
200
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