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摘要:
一场突如其来的疫情打破了春节原本的热闹喜庆,昔日人头攒动的街道变得异常安静。面对凶险的疫情,全国人民守望相助,共同抗“疫”。所有的老师和孩子们都度过了一个加长版的寒假。为了更好地安排“非常时期”孩子们的学习和生活,各级各类学校纷纷响应教育部“停课不停学”的号召。我校以“五育并举、教学统筹、家校联动”为基本原则,为孩子们构建了“非常时期”的“非常学习”模式。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非常时期的“非常学习”--疫情期间线上教与学的探索
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 家校联动 五育并举 各级各类学校 教与学 停课不停学 守望相助 学习和生活 加长版
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 四川省成都市沙堰小学教学与课程研究中心 7 27 2.0 5.0
2 朱玉琴 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家校联动
五育并举
各级各类学校
教与学
停课不停学
守望相助
学习和生活
加长版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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