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国立丽江师范学校教学模式及其思考
国立丽江师范学校教学模式及其思考
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摘要：
国立丽江师范学校位于祖国西南边陲,创办于战争年代,其办学定位准确、形式多样、重视实践教学、教师队伍强大,并在积极参与民族文化的保护和传承,为滇西北培养了大批教育人才。在其短暂的办学历史中,为民族教育发展做出了贡献,并积累了大量的教育经验。
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文献信息
| 篇名 | 国立丽江师范学校教学模式及其思考 | ||
| 来源期刊 | 丽江师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 丽江 国立师范学校 民国时期 民族地区 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-34 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
丽江
国立师范学校
民国时期
民族地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丽江师范高等专科学校学报
主办单位：
丽江师范高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
云南省丽江市古城区新团片区丽江师范高等专
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
484
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