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学术英语写作教学中的文件夹应用研究
学术英语写作教学中的文件夹应用研究
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摘要：
本文探讨了文件夹在学术英语写作过程中的作用与影响。研究方法包括问卷调查和深度访谈,研究对象是国内一所大学学习学术英语的85名学生。研究结果显示文件夹在诸多方面对学生的学术写作提供了有效帮助,包括帮助学生梳理网络文献资源,撰写高质量的文献综述,熟悉规范的文献引用系统,设计合理的问卷,以及通过对表格数据的分析展示研究结果。同时,学生希望教师能更具体地指出如何在文献综述中发现前期研究成果的不足,也希望老师给予综合反馈的同时能给予更多的一对一指导。
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期刊影响力
大学外语教学研究
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi;eng
出版文献量（篇）
59
总下载数（次）
5395
总被引数（次）
42
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