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北京大学大学英语教学方案——以通识教育为视角
北京大学大学英语教学方案——以通识教育为视角
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摘要：
为响应北京大学"以立德树人为根本,培养引领未来的人"的人才培养目标,贯彻学校提出的以学生成长为中心,加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学的教育方针,2016年起,北京大学在全校范围内开展了大学英语教学方案改革。新方案以通识教育与专业教育相结合为理论基础,以《大学英语教学指南(送审稿)》、北京大学人才培养理念为顶层设计依据,在教学目标、教学体系、课程设置、评价体系、教学管理等多方面显现出鲜明特征,有效推进了多样化的人才培养,推进了国际化一流大学建设进程。
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以导师制为平台构建高校通识教育人才培养新模式——北京大学元培计划和复旦大学复旦学院的启示
导师制
通识教育
元培计划
复旦学院
人才培养
文化输出自觉视角下的大学英语教学
大学英语教学
文化输出
自觉
从大学英语教学实践谈通识教育课中的“三个转变”
大学英语教学
通识教育课堂
三个转变
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教学方案
通识教育
多样化人才培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学外语教学研究
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi;eng
出版文献量（篇）
59
总下载数（次）
5395
总被引数（次）
42
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