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深层学习视角下的大学英语翻转课堂设计
深层学习视角下的大学英语翻转课堂设计
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摘要：
深层学习旨在促进学习者对深层意义的获得,对于提升学习动机、学习策略、学习结果具有重要的意义。深层学习与翻转课堂的融合有利于拓展教学的深度和广度,提升学习的效率和质量。本文基于深层学习周期的六个步骤,对"英语电影视听说与文化赏析"课程进行了设计,课程设计区分了课前、课上、课后三个阶段,每个阶段都融入了深层学习的教学策略,使课内和课外的教学相互衔接,使线上和线下的学习互为补充,从而真正实现学生高阶、深层能力的形成。
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浅析翻转课堂在大学英语课程中的应用
翻转课堂
大学英语
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大学英语
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研究主题发展历程
节点文献
深层学习
翻转课堂
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学外语教学研究
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
2016
语种：
chi;eng
出版文献量（篇）
59
总下载数（次）
5395
总被引数（次）
42
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