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摘要:
从幼儿角度分析,在幼儿园美术引导性活动中丰富多彩、多种多样的材料能够为幼儿们提供较多的探索和尝试机会,幼儿们可以利用多种方式、多种途径来进行创作。为此,作为一名幼儿教师教师要及时转变自己的观念,坚持以幼儿为中心,更好的引导幼儿开展美术学习活动。本文主要以当前幼儿园美术活动实践为研究对象,从而深入研究了开展幼儿园美术活动的具体策略。
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文献信息
篇名 幼儿园美术活动的有效策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿园 美术活动 策略
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G613.6
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1 殷亚辉 丹徒区黄墟中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
美术活动
策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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