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提高初中历史课堂教学有效性的方法探究
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摘要：
新课程标准下,在初中历史课堂教学中,教师需要转变历史教学模式与理念,把历史课堂的主导权交给学生,引导学生自主探究历史问题,这样学生才能够更为全面、深刻掌握历史教材内容,同时锻炼学生的学科思维能力,最大程度提高初中历史课堂教学质量.笔者是一名初中历史教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对提高初中历史课堂教学有效性的方法展开分析,望提供一定的借鉴.
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初中
历史
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方法
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读写算
主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
总被引数（次）
353
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