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摘要:
文是基础教育课程体系中的一门重要课程,语文课堂教学是学生接受标准化语言能力训练的主要途径,是完成语文认知、提 升基础语言逻辑能力的有效方式。互联网环境下,小学语文教学的环境发生了变化,教学资源更为丰富多样,教学形式也更为多姿多彩。 利用互联网提高小学语文教学的有效性,是大势所趋。
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文献信息
篇名 网络环境下如何提高小学语文教学有效性
来源期刊 文学少年 学科 教育
关键词 网络环境 小学语文 语文资源
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0145-0145
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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1 李霞 133 173 6.0 10.0
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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