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试论“课程游戏化”指引下的幼儿美术活动
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摘要：
随着我国教育制度的不断发展,国家对幼儿园教育也进行了相应的改革,要求幼儿园将游戏作为幼儿教育的基本活动,将游戏元素融入到美术课程成为了幼儿园改革的着重点。课程游戏化是实现《纲要》、《指南》目标和要求的幼儿园教育教学的重要途径,它依托于幼儿的心理特点和学习特点。实施课程游戏化,可以实现儿童利益最大化,能促进幼儿思维能力的提高和生活经验的建构。本文将论述在课程游戏化指引下的幼儿美术活动。
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游戏化
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研究主题发展历程
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课程游戏化
幼儿美术
美术指导
研究起点
研究来源
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
总被引数（次）
1773
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