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摘要:
古诗词教学是培养和提升学生语文核心素养的主要教学工具之一,同时也是新课程改革背景下的一个必然选择。在实际教学中,教师应帮助学生掌握和积累高中古诗词知识,同时,逐步引导学生展开积极想象与联想,以拓展其思维,逐步提升其审美鉴赏能力与创造能力,使其更好地传承我国古诗词文化的内涵,这与培养学生核心素养的要求相契合。
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文献信息
篇名 立足古诗词文本 提升审美鉴赏与创造能力——基于核心素养的高中古诗词教学
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 古诗词 核心素养 高中教学
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.3
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1 陈兴雄 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
核心素养
高中教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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8662
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