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数学核心素养下小学低学段计算能力的培养研究——以“100以内的加法和减法”为例
数学核心素养下小学低学段计算能力的培养研究——以“100以内的加法和减法”为例
作者:
陈雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心计算能力
错题分析
小学数学
摘要:
本文以“100以内的加法和减法”这一单元中收集到的典型错题为例,开展常见错题分析,从教材的知识体系、教学中算理算法的讲解以及学生核心计算能力等方面归纳、整理了学生出现错误的原因。针对这些原因提出相应的对策和建议,进一步提高学生的核心计算能力,降低出错率。
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小学数学
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文献信息
篇名
数学核心素养下小学低学段计算能力的培养研究——以“100以内的加法和减法”为例
来源期刊
名师在线
学科
教育
关键词
核心计算能力
错题分析
小学数学
年,卷(期)
2019,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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主办单位:
《英语周报》社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-9192
CN:
14-1376/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市晋阳街202号
邮发代号:
22-402
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
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