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摘要:
在推动学生全面发展的时代背景下,小学生的思想品德教育受到了应有重视,在小学教育体系中的发挥了越来越重要的作用。然而,现今的小学思想品德教育质量仍然有很大的提升空间,采用家校合作模式就是推动其又好又快发展的关键。本文在分析家校合作对小学思想品德课程重要性的基础上,探讨了具体的实践路径,以期对小学思想品德课程质量的稳步提升提供参考。
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文献信息
篇名 协同作用,高效成长——家校合作在小学思想品德教育中的应用
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学思想品德 家校合作 家长
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G626
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