论文降重
免费查重
“导学案”在初中化学教学中的探索与实践
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
笔者以为,导学案教学这一模式,是以学案为操作材料,以学生自学、教师导学为手段,以培养学生学习能力和情感、提高课堂教学效率为目的的教学策略体系。这一教学模式的实践,是符合当前新课程改革的理念和要求,是真正意义上实现课堂教学教与学的合一、教与学的和谐,是获得课堂教学最大效益的有效途径。
推荐文章
新课改下初中化学教学的新思考
新课改
初中化学教育
新思考
试析新课改背景下的初中化学教学
新课改
初中化学
教学策略
初中化学情感教学研究
初中化学
教学课堂
情感教育
渗透策略
化学实验在初中化学教学中的作用
化学实验
学习兴趣
创新能力
化学素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学教学
学案教学
实践
课堂教学效率
学生自学
新课程改革
操作材料
教师导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位：
未来出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
开本：
出版地：
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号：
12-213
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4047
总下载数（次）
20
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
