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数学文化视角下的小学数学课例解析
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摘要：
随着课程改革的深人,数学文化在数学教育中扮演的角色越来越重要。《数学课程标准(2011年版)》明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分。”“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。为此,教材可以适时地介绍有关背景知识,包括数学在自然与社会中的应用,以及数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用,激发学习数学的兴趣,感受数学家治学的严谨,欣赏数学的优美。”
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研究主题发展历程
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文化视角
解析
课例
数学课程标准
数学文化
人类文化
自然与社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
总被引数（次）
2903
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