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《成尚荣教育文丛》自序
《成尚荣教育文丛》自序
作者:
成尚荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
非连续性发展
核心素养
摘要:
曾经犹豫很久,不知丛书的自序究竟说些什么,从哪里说起,怎么说。后来,我想到,丛书是对自己人生的第一次小结,而人生好比是个坐标,人生的经历以及小结其实是在坐标上讲述自己的故事。于是自序就定下了这个题目。
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篇名
《成尚荣教育文丛》自序
来源期刊
未来教育家
学科
教育
关键词
非连续性发展
核心素养
年,卷(期)
2019,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-27
页数
6页
分类号
G40-092
字数
语种
DOI
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引文网络
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非连续性发展
核心素养
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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