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摘要:
在教学改革背景下,新课程标准要求教师给予学生更多的学习自由,培养学生的自主学习能力。在这样的要求下,初中数学教师在开展教学过程中,从强迫性教学转变为引导教学,为学生留下了充足的学习空间。学生作为学习的主体,其在学习过程中,良好的学习习惯是非常重要的。因此,初中数学教师在教学中要培养学生的学习习惯。以初中数学教学中对学生良好学习习惯的培养途径为题,对此进行了探究,并提出了几点看法,以供参考。
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文献信息
篇名 初中数学教学中对学生良好学习习惯的培养途径分析
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 初中数学 学习习惯 培养途径
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G633.6
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1 赵海玲 2 7 1.0 2.0
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中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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