立足教材,拓展知识——例谈初中数学对教材知识点的拓展

王斌

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立足教材,拓展知识——例谈初中数学对教材知识点的拓展

立足教材,拓展知识——例谈初中数学对教材知识点的拓展

作者：

王斌

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教材内容

知识点

数学

初中

学习内容

方程的根

教学内容

人教版

摘要：

知识点是构成学习内容的相对独立的最小单元,根据学生所需要的技能和大纲的要求,可将知识点学习的程度分成不同的水平:有的需要认识;有的需要理解、掌握、应用.在教材中,也常以选学内容出现,如新人教版八年级上册《十字相乘法》和九年级上册《21.2.4一元二次方程的根与系数的关系》.本文以人教版教材为例,选取部分教材内容,从知识点的角度拓展教学内容.

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篇名	立足教材,拓展知识——例谈初中数学对教材知识点的拓展
来源期刊	中学数学研究(华南师范大学):下半月	学科	数学
关键词	教材内容知识点数学初中学习内容方程的根教学内容人教版
年，卷（期）	2019,（7）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	29-31
页数	3页	分类号	O1
字数		语种
DOI