论文降重
免费查重
爱智统一者可以为师
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
人类早期的教育是与生产、生活融合在一起的,处于自为状态,教师实际上就是一切的成人,他们为而不知,或说不知而为,总之,在资格上是不存在什么要求的。学校出现以后,教育就从人类的生产、生活中剥离了出来,教师就不再是一切的成人,而是具备了一定条件的成人。到了近代社会,学校教育和教育逐渐成为一个概念,寓于生产、生活的教育,只有在广义上才被划人教育的范畴。家庭和社会事实上已经把教育下一代的权力转让或交给了学校,最终是交给了教师。在这种情况下,人们不仅在思想层面关注教师的资格,在制度层面,也为教师的资格进行务实的思考。
推荐文章
为师之道:"学高为师"经典命题真伪之辨
为师之道
学高为师
教师专业
反思性实践者
基于GACO的群智感知参与者选择方法研究
群智感知
参与者选择
贪婪蚁群
区域覆盖
激励成本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校教育
爱智
近代社会
权力转让
社会事实
思想层面
教师
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
16开
出版地：
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号：
78-150
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
7997
总下载数（次）
9
总被引数（次）
2366
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
今日教育2021
今日教育2020
今日教育2019
今日教育2018
今日教育2017
今日教育2016
今日教育2015
今日教育2014
今日教育2013
今日教育2012
今日教育2011
今日教育2010
今日教育2009
今日教育2008
今日教育2007
今日教育2006
今日教育2005
今日教育2004
今日教育2002
今日教育2019年第9期
今日教育2019年第7期
今日教育2019年第6期
今日教育2019年第5期
今日教育2019年第4期
今日教育2019年第3期
今日教育2019年第2期
今日教育2019年第12期
今日教育2019年第11期
今日教育2019年第10期
今日教育2019年第1期
