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浅析朝鲜语文朗读教学
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摘要：
朗读在朝鲜语文学习和教学中起着至关重要的作用。朗读,不仅能让学生更好地理解并把握课文内容以及作者的思想感情,还能提高学生的语言运用能力,并能感悟作品的神韵,陶冶情操。然而纵观目前朝鲜族学校的朝鲜语文教学,依然存在忽视朗读教学的现象。因此,朝鲜语文教师平时上课时就应更加重视朗读教学法,督促学生充分朗读课文,以便提高学生的朗读水平,促使他们对朝鲜语文课更加感兴趣,不断提高学生在朝鲜语文方面的综合能力。本文旨在阐明目前朝鲜族小学校朝鲜语文朗读教学中存在的问题,深入探讨其根本原因,并提出相关解决办法。
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期刊影响力
中国朝鲜语文
主办单位：
中国朝鲜语文杂志社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-0866
CN：
22-1068/H
开本：
大16开
出版地：
吉林省延吉市局子街157号2-1
邮发代号：
12-38
创刊时间：
1977
语种：
chi
出版文献量（篇）
138
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3
总被引数（次）
2
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