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论应用型本科院校汉语言文学专业的转型发展——基于河南省高校师范生教学技能现状的研究
论应用型本科院校汉语言文学专业的转型发展——基于河南省高校师范生教学技能现状的研究
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摘要：
整体来看,高校汉语言文学专业师范生在普通教学技能上表现尚佳,但在核心教学技能上有较大提升空间。原因在于相关院校汉语言文学专业的人才培养机制基本上还停留在纯学术导向阶段。为提升师范生的核心教学技能,相关院校要改革汉语言文学专业师范生教学技能培养机制,从课程体系和教学体系两个方面双管齐下,构建适应转型发展的课程群,打造适应转型发展的实践教学链,推进本专业由学术导向型向新课程实施导向型转型。
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文献信息
| 篇名 | 论应用型本科院校汉语言文学专业的转型发展——基于河南省高校师范生教学技能现状的研究 | ||
| 来源期刊 | 丽江师范高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 汉语言文学专业 师范生 教学技能 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-40 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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汉语言文学专业
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期刊影响力
丽江师范高等专科学校学报
主办单位：
丽江师范高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
云南省丽江市古城区新团片区丽江师范高等专
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出版文献量（篇）
484
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