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视觉传播中马克思主义理论教育实效性研究
视觉传播中马克思主义理论教育实效性研究
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摘要：
视觉传播有着不同于文本传播的特点,视觉传播的兴起也带来人们追求可视化同时又惧怕可视化的悖论,这给马克思主义理论教育带来冲击和机遇。视觉传播与马克思主义理论教育之间形成一种双向的形塑:视觉传播带给马克思主义理论丰富的视觉资源,要求改变传统灌输式教育;马克思主义理论教育则通过对读图时代人的存在状态的关涉促进主体的觉醒,在多元的公共舆论空间起主导作用。通过研究这个双向形塑过程,分析视觉传播对马克思主义理论教育的影响,探寻视觉传播视角提高马克思主义理论教育实效性的路径。
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研究主题发展历程
节点文献
视觉传播
马克思主义理论教育
实效性
可视化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海视觉
主办单位：
上海视觉艺术学院
出版周期：
半年刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
上海市长乐路746号
邮发代号：
创刊时间：
2015
语种：
chi
出版文献量（篇）
318
总下载数（次）
1
总被引数（次）
8
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