论文降重
免费查重
小学生作文之我见——以第22届延边朝鲜族中小学生作文竞赛中部分小学生作文为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
作文教学是朝鲜语文教学的重要组成部分,从某种程度上可以反映学生学习朝鲜语的水平。小学生作文中如何审题、构思、选材、谋篇布局、选择表现手法固然重要,但如何表现孩子们的童心也是十分重要的因素。本文针对小学生作文指导,以'延边朝鲜族中小学生作文竞赛'的部分小学生作文为例,着重谈一谈小学作文的构思、童心、表现手法等问题。
推荐文章
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
农村小学生作文的现状及对策
农村小学生
作文难点
策略研究
小学生作文指导与批改的探讨
小学生作文
作文指导
作文批改
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2019(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
构思
童心
表现手法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国朝鲜语文
主办单位：
中国朝鲜语文杂志社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1674-0866
CN：
22-1068/H
开本：
大16开
出版地：
吉林省延吉市局子街157号2-1
邮发代号：
12-38
创刊时间：
1977
语种：
chi
出版文献量（篇）
138
总下载数（次）
3
总被引数（次）
2
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
