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摘要:
群文阅读教学是小学语文教学中一种新型的拓展阅读教学模式,它将教材与生活紧密地联系起来,通过点、线、面一体化的结合,对阅读内容进行综合考量,有效提高学生的阅读能力。本文主要阐述了如何正确认识群文阅读,论述了在小学语文教学中有效开展群文阅读的策略与方法。
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文献信息
篇名 群文阅读在小学语文阅读教学中的运用探析
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 群文阅读 教学模式
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 86,89
页数 2页 分类号
字数 2004字 语种 中文
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1 何秋菊 1 8 1.0 1.0
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小学语文
群文阅读
教学模式
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