作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
体验式教学,是在小学新课改过程中推出的一种新的教学模式.在小学数学课堂中应用体验教学法,可以帮助学生更好的融入到课堂中来,激发学习兴趣,提高学习效率.体验式教学方法在小学数学课堂教学中有很大的实践意义,因此本文分析了体验式教学方法的优点和它在实际应用中的特征,并且提出了在小学数学课堂上应用体验式教学模式的方法.
推荐文章
小学数学教学中应用提问教学法探析
提问教学法
小学数学
课堂教学
"体验式"教学法在小学思想品德教学中的应用
体验式教学
小学
思想品德
教学效率
体验式教学法在人力资源管理课堂中的应用
体验式教学法
人力资源管理
课堂应用
体验式教学法在培养医学生医患沟通能力中的应用
体验式教学法
医学生
医患沟通
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂体验式教学法的实践应用
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 体验式教学法 情境教学 应用方法
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G622
字数 1758字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭琦 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
体验式教学法
情境教学
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导