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浅谈如何提升小学数学学困生解题能力
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摘要：
学困生在小学数学这门学科中所占的比重较大,其主要是因为数学学习难度较大,且很多知识点非常抽象难懂,学生学习起来非常吃力,学生在遇到学习问题的时候,不敢向教师提问,导致问题积压的越来越多,最终变成学困生,影响到学生自身的发展.因此,在小学数学教学中,教师应充分的分析学生成为学困生的原因,并采取有效的措施,帮助学困生提高解题能力,这样学困生在解题的过程中,才能更加高效,且在不断的解题练习中提高自身的数学学习能力,实现学困生的转化,促进学困生长远发展.
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研究主题发展历程
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小学数学
学困生
解题能力
研究起点
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期刊影响力
读写算
主办单位：
荆门日报社
荆门市教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-7661
CN：
42-1078/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省荆门市月亮路40号
邮发代号：
38-448
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12504
总下载数（次）
25
总被引数（次）
353
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