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摘要:
为把培养学生核心素养的时代要求和基本目标落实到学科教学的每一节课中,根据小语学科的性质和特点,在实际教学中应紧紧抓住"五个教学关键"来实现培养"五种核心素养"的基本目标.
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文献信息
篇名 小学语文教学中培养学生语文核心素养的探索与思考
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 核心素养 教学关键 小学语文 思考
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502.2018.11.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宁 7 56 1.0 7.0
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2020(48)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教学关键
小学语文
思考
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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54450
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