论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 综合期刊 \
- 其它期刊 \
- 今古传奇：文化评论期刊 \
“互联网+教育”对于农村美术教师的现实意义
“互联网+教育”对于农村美术教师的现实意义
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
作为农村小学美术教师,我们该如何应对“互联网+教育”的新挑战呢?笔者结合自身多年的教育教学经验,对“互联网+教育”进行了一些有益的尝试和思考,认为我们应该从“互联网+教育”的本质特点出发,从“互联网+学科教学”和“互联网+班主任工作”两大方面着手努力,才能更好地促进现代信息技术与教育教学工作的深度融合,从而实现立德树人的育人目标。
推荐文章
农村互联网金融平台建设研究
农村
互联网金融平台
建设
互联网与农村公共文化服务建设
农村公共文化服务
互联网
信息
浅析“互联网+教育”与“教育+互联网”
互联网+
教育
+互联网
融合
互联网金融对农村居民消费的影响
互联网金融
农村居民
消费
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2016(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+教育”
“互联网+美术学科教学”
“互联网+班主任工作”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今古传奇：文化评论
主办单位：
湖北今古传奇传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-3327
CN：
42-1050/I
开本：
出版地：
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2116
总下载数（次）
26
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
