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摘要:
校园文化建设中的执行者应该是一个群体,但是老师却是校园文化建设中的首席执行者和建设者。他在校园文化建设中起着主导性的作用。尤其在农村中学,老师作为执行者的地位更加显著,他们既是学校内部的需要,也是教师自身职责所需,可以说,教师在校园文化建设中肩负着多方任务,所以,教师文化也就是校园文化的代表。在一所学校里,真正的精神领袖是教师而不是校长。首先,教师作为校园文化总和中的代表者,要有自己独立的思想,自由的精神,要随时用自己的思想去影响学生,给学生能量。
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文献信息
篇名 浅析教师在农村中学校园文化建设中的作用
来源期刊 作文成功之路:教育新干线 学科 教育
关键词 校园文化建设 教师文化 农村中学 精神领袖 执行者 建设者 主导性 代表者
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 席建邦 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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校园文化建设
教师文化
农村中学
精神领袖
执行者
建设者
主导性
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作文成功之路(中考冲刺)
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1001-571X
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16开
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14-338
1989
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