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网络环境下的信息技术课程自主学习实践
网络环境下的信息技术课程自主学习实践
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摘要：
信息技术学科是一门实践性非常强的学科。课程改革不断深化。信息技术教学主要目的不再仅是让学生学会使用计算机,而是培养学生自主学习、利用信息技术获取知识和解决问题的能力,进而提升信息素养,促进学生全面发展。为了更好地让学生适应未来社会环境,在网络环境下培养学生自主学习的能力尤为重要。学生根据自身情况安排和控制学习,将更加个性化,更有成效。
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慕课
信息技术教学
结合点
浅谈信息技术课程教学的几点体会
信息技术课程教学
计算机应用能力
学生发展
信息技术教学
信息素养
现代化人才
解决问题
信息文化
对信息技术课程中Scratch的应用和实践探究
小学信息技术
计算思维
Scratch
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
网络环境下
学法指导
学习任务单
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数字化教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4234
CN：
10-1490/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
80-896
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
21
总被引数（次）
995
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