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利用地理信息技术创建以学习为中心的新课堂——以“我的家乡——山东潍坊”的教学为例
利用地理信息技术创建以学习为中心的新课堂——以“我的家乡——山东潍坊”的教学为例
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摘要：
地理信息技术从20世纪60年代发展至今已有50多年的历程,欧美一些发达国家最先将地理信息技术应用于地理教学领域,实践案例与应用研究不断涌现,他们在构建地理信息技术教学模式及教育体系方面的做法相对比较完善且具有借鉴意义。我国中学地理教学对于信息技术的应用相比于国外,具有起步晚、应用范围小、层面浅等特点。
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园路施工
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多维度
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息技术
地理信息素养
高中地理课程
乡土地理教学
地理教师
山东潍坊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数字化教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4234
CN：
10-1490/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
80-896
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
21
总被引数（次）
995
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