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求真与热爱：高中历史教学应传递的情怀——由一节公开课引发的思考
求真与热爱：高中历史教学应传递的情怀——由一节公开课引发的思考
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摘要：
2017年9月15日,在江苏省宜兴中学举办的历史名师工作室活动中,笔者有幸聆听了李惠军老师教授《秦始皇》一课.在李老师纵横捭阖的讲述中,我忽然意识到历史教学并不仅仅在于让学生知道课本上的知识,更重要的是要通过教学传递一种情怀：求真与热爱.这既是我们教育的出发点,也是教育的理想归宿.拨开历史的层层迷雾,探寻历史的真实,这是学生必须具备的能力;因了解而理解,因理解而敬畏、热爱,这是学习的终极目的.现以李老师的这一节课铺展开来,期待能够抛砖引玉,引发大家的思考.
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文献信息
| 篇名 | 求真与热爱：高中历史教学应传递的情怀——由一节公开课引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地：教学指导版 | 学科 | 农学 |
| 关键词 | 历史教学 引发 传递 公开课 高中 工作室 江苏省 老师 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-96 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | S565.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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期刊影响力
中学政史地(教学指导)
主办单位：
河南大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
41-1380/G4
开本：
大32开
出版地：
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
邮发代号：
36-670
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
6674
总下载数（次）
6634
总被引数（次）
171
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