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问题挑战,推动幼儿的深度学习——以大班科学活动“水和洞”为例
问题挑战,推动幼儿的深度学习——以大班科学活动“水和洞”为例
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摘要：
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幼儿园大班科学小实验材料投放的调查研究
学前教育
幼儿园大班
科学小实验
材料投放
幼儿深度学习的理论与实践——基于大班幼儿积木游戏
幼儿深度学习
深度学习观测点
积木游戏
幼儿园大班科学小实验材料投放的调查研究
学前教育
幼儿园大班
科学小实验
材料投放
幼儿深度学习的理论与实践——基于大班幼儿积木游戏
幼儿深度学习
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节点文献
深度学习
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大班
幼儿
学习的本质
美国学者
知识学习
学科知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
山东教育：幼教版
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-0897
CN：
CN 37-1025/G4
开本：
出版地：
济南市南圩门外街8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5922
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26
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