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贯通课内课外 打造生命课堂——以“噪声的危害和控制”的教学为例
贯通课内课外 打造生命课堂——以“噪声的危害和控制”的教学为例
作者:
张婷玉
王姗姗
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生命课堂
噪声
小组合作
摘要:
笔者基于北京市的新中考改革方案,以“噪声的危害和控制”的教学为例,开展生命课堂的研究,教学中重视学生课外合作学习和课内交流评估,强调物理学方法和STEM教育。
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文献信息
篇名
贯通课内课外 打造生命课堂——以“噪声的危害和控制”的教学为例
来源期刊
物理之友
学科
工学
关键词
生命课堂
噪声
小组合作
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
TB53
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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1
王姗姗
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张婷玉
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节点文献
生命课堂
噪声
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理之友
主办单位:
南京师范大学
南京物理学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
开本:
16开
出版地:
江苏省南京市宁海路122号
邮发代号:
28-461
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
1611
总下载数(次)
17
总被引数(次)
1303
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