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“互联网+”时代下学生发展核心素养的机遇、挑战及对策
“互联网+”时代下学生发展核心素养的机遇、挑战及对策
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摘要：
'互联网+'时代对学生发展核心素养来说是一把双刃剑,充满着机遇与挑战。机遇主要有:尊重学生个体差异,满足学生个性化需求;突破学习时空的限制,加快学生学习方式的变革;学生核心素养评价方式的突破与改进等。挑战主要体现在:学生的知识辨别和接受能力面临挑战;学生的异化危机、主体性丧失;学生人际关系生疏、道德素养缩水;学生间新的'数字鸿沟'出现等。针对这些挑战可以从以下几个方面努力:以学生为本,引导学生深度学习;注重学生网络道德教育以及审美教育;加强个性化指导,提高学生信息处理能力;加强网络监管与指导的力度等。
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文献信息
| 篇名 | “互联网+”时代下学生发展核心素养的机遇、挑战及对策 | ||
| 来源期刊 | 华中师范大学研究生学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “互联网+” 学生核心素养 数字鸿沟 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-18 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
学生核心素养
数字鸿沟
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
华中师范大学研究生学报
主办单位：
华中师范大学研究生处(部)
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
2390
总下载数（次）
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总被引数（次）
7269
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