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信息技术与学科教学“深度融合”的路径与实现方法
信息技术与学科教学“深度融合”的路径与实现方法
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摘要：
本文结合《美国国家教育技术计划(2010年)》提出的应实施由技术支持的'教育系统结构性变革'命题,分析了我国在《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中提出并多次强调'信息技术与教育教学深度融合'的背景。在此基础上,对'教育系统结构性变革'与'信息技术与教育教学深度融合'的确切内涵进行了解读,提出了实现信息技术与学科教学'深度融合'的路径与方法,并对实现方法进行了具体科学的论证与阐述。
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
信息技术与学科教学深度融合
教育系统结构性变革
课堂教学结构变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数字化教学
主办单位：
人民教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4234
CN：
10-1490/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
80-896
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
1123
总下载数（次）
21
总被引数（次）
995
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