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网络公共事件中的传者框架与网民情绪探究——以新浪微博“教师AA聚餐被通报”事件为例
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摘要：
以“教师AA聚餐被通报”这一网络公共事件为个案，采用框架分析的方式研究网络公共事件中的传者框架与网民情绪。研究发现，网民“指桑骂槐”式情绪宣泄在事件定性框架中尤为突出，但官方解释框架下网民情绪反而更加集中于事件的曲直是非，并在此基础上进行情感宣泄；与网民即有认知相悖的官方解释框架极易导致网民负性情绪的极化，但解决问题与事件探讨能够增强协商、降低负性情绪。研究建议当事方应对公共事件的探讨持开放态度，以责任承担与解决问题的方式来改善公众的情绪态度。
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研究主题发展历程
节点文献
公共事件
框架分析
网民情绪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新媒体与社会
主办单位：
海市哲学社会科学创新研究基地一上海交通大学新媒体与社会研究中心
上海市人民政府决策咨询研究基地一一谢耘耕工作室
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
北京市西城区华龙大厦B座1605室社会科
邮发代号：
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
550
总下载数（次）
18
总被引数（次）
994
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